03 56 70 200 tajnistvo@osik.si
Zimski športni dan

Zimski športni dan

V četrtek, 17. 2., je za učence 7. in 9. razredov potekal zimski športni dan. Eni so se podali po poteh okoliških hribov, drugi pa smo se podali po belih strminah. Dobro smo izkoristili sončen, a vetroven dan, se nadihali svežega zraka in pretegnili noge. Prijetno s koristnim.

MANGA IN ANIME NA ANGLEŠKO-USTVARJALNI DELAVNICI ZA NADARJENE

MANGA IN ANIME NA ANGLEŠKO-USTVARJALNI DELAVNICI ZA NADARJENE

Poznate Pokemone? Seveda jih! Pa ste vedeli, da je Pokemon manga? In kaj manga sploh je? 
Z mango in animejem so se v sredo, 16. 2. 2022, učenke in učenci bolj podrobno spoznali. Izvedeli so, da je manga izraz za japonski tip stripa, ki se bere z desne strani proti levi, anime pa je pravzaprav računalniško animirana manga, risanka torej. 
Večinoma so mange v obliki formata A5 in izhajajo v revijah in knjigah, nekatere lahko obsegajo tudi po 600 strani in imajo preko 1000 delov. Najočitnejše razlike med običajnimi stripi in mangami so vidne v risbi. Manga je skorajda umetniško delo, v katero avtor vloži ogromno truda. Obstaja ogromno različnih žanrov mang in na Japonskem so zelo priljubljene med vsemi, ne samo mlajšimi generacijami. Postajajo pa čedalje bolj priljubljene po svetu in pri nas.
Učenke in učenci so nato preiskusili še v risanju manga likov, ki so posebni, saj imajo velike oči, po katerih obliki prepoznamo njihove značajske lastnosti ali trenutno razpoloženje.
S pomočjo posebnih skic za risanje obraza, oči, nosa, ustnic, frizur,…manga likov so poskušali ustvariti svojega. Večkrat so si ogledali napredek en drugega in pri dekletih, ki se z risanjem mang ukvarjata že več let, našli navdih ter od njiju dobili kakšen dodaten nasvet.
Vsi so bili izjemno uspešni. Najbolje je, da se prepričate kar sami!
Mentorici Katja Kociper Jančič in Tina Lesjak
Slovenščina tudi na svežem zraku

Slovenščina tudi na svežem zraku

Učenci 3. c razreda so si privoščili uro književnosti kar na šolskem dvorišču poleg kulturne dediščine, ki so jo pred leti postavili krajani v sodelovanju s šolo. Na zraku so tako ujeli tudi nekaj sončnih žarkov. Sede so spoznali Indijo Koromandijo in brali stoje v gibanju. Vse se da, če se hoče. Ideja ni sveža, je bilo pa prijetno sveže.

Marija Ribič
OSMOŠOLCI SREČNO PRISPELI V CŠOD

OSMOŠOLCI SREČNO PRISPELI V CŠOD

4. dan: Učna pot na Kozlov rob Slike povedo vse. Vse kar je luštno se prehitro konča….jutri v petek 18.2. se vračamo okrog 13h izpred doma v Tolminu proti Izlakam. Predvidoma bomo okrog 15.30 ure prispeli v Medijske toplice. 

V četrtek, 17. 2., smo za dopoldansko aktivnost obiskali Kozlov rob ali, kot mu pravijo domačini, Grad. Povzpeli smo se po učni poti, na kateri smo izvedeli veliko o prvi svetovni vojni, največ pa o soški fronti.
Našli smo zapuščen bunker, ki ima še nekaj originalnih delov. Videli smo kaverno (jamo za orožje, hrano in spanje vojakov).
Govorili smo o invazivnih drevesnih vrstah.
Po približno 30 minutah smo prišli na vrh, kjer so ruševine gradu. Pripoved o njem je bila zanimiva, a ker je bilo mrzlo, smo po malici kar hitro krenili proti domu.
Jaka G. in Tinej, 8. a
3.DAN: Plezanje, lokostrelstvo, turnir v namiznem tenisu, obisk Jage babe in večerni kviz
 
Danes je bil naš dan športno obarvan in sicer se je vsak izmed nas poizkusil v plezanju na umetni plezalni steni, v lokostrelskem tekmovanju, kosarki, odbojki, namiznem tenisu… Na pohodu smo se fotografirali tudi ob “dugi babi”, jagi babi iz bajk, s katero so včasih strašili otroke, da ne bi šli v nevarna korita.  Bili smo tudi ob vhodu v Dantejevo jamo. Na poti proti domu smo se ustavili še na pokopališču nemških vojakov iz 1. svetovne vojne.
2.DAN: Tolminska korita, Prva pomoč, Čudoviti svet rastlin in živali 
Danes smo se kljub deževnem vremenu odpravili na pohod do hudičevega mosta, ki je del ogleda korit in sotočja Tolminke in Zadlaščice. Učili smo se o rastlinskem in živalskem svetu. Ogledali smo si najstarejši tulipanovec v Sloveniji, ki je bil v naše kraje pripeljan iz Severne Amerike. Zanimivost tega 322 let starega tujerodnega drevesa je votlo deblo,  v katero smo lahko vstopili.
Drugi del dopoldneva smo spoznavali značilnosti kač. V rokah smo imeli kraljevskega pitona in ameriškega goža ter leopardjega gekona. Za tem smo se dobro podprli s kosilom in imeli aktiven počitek. Pri popoldanski dejavnosti smo se naucili in ponovili osnove prve pomoči. Vsi smo se pomerili tudi pri vzpostavitvi pravilnega bočnega položaja in oživljanja. Roke so nas že pošteno bolele, saj smo nekateri oživljali preko 5 minut. 
1.DAN: Kje je dom Soča? 
Po prihodu smo se namestili v sobe in počakali kosilo. Po počitku smo odšli na krajši sprehod okrog doma do sotočja Soče in Tolminke. Bili smo prijetno utrujeni in komaj čakali večerjo. Zvečer smo se predstavili z risanjem grbov, ki krasijo vrata naših sob. 

Spoštovani starši, zakoniti zastopniki.

Obveščamo, da so osmošolci srečno prispeli v CŠOD.

Vodstvo šole

Orodna vrstica za dostopnost